主角
现实世界
设定项 |
内容 |
|---|---|
Q版 |
|
名字 |
玩家设置 |
年龄 |
24岁 |
性别 |
女 |
生日 |
玩家设置 |
职业 |
灵活就业人员（以智力和文化工作为主，没有稳定的服务方，在背景设定的这个时代里，进行文化品创作和消费使用文化品本省都是一种职业，所产生的价值是可以创造数据供应给智能AI的研发），C+智力劳动职级（初入职场的年轻人通常会被评定的能力等级） |
外貌 |
没有突出的特点，但在普通人中颜值也比较优秀。看起来十分年轻却又比同龄人要沉稳。通过成人仪式时接受了电子义眼的改造，可以自由改变眼瞳的颜色、大小以及瞳孔形状（电子义眼是接入VR游戏必须的人体植入设备） |
头发 |
女黑色长发，比较自然的散发造型 |
体格 |
身高165cm，体重46kg |
服装 |
极简风日常穿搭，穿搭上没有多余饰物 |
性格 |
温良俭让，不卑不亢。乐于与不同主张和想法的人交流，愿意努力理解和接纳不同的想法 |
特技 |
擅长与他人分享自己的知识和技能。知道怎么接纳别人的缺点，一起共事的时候很擅长安抚或是鼓舞他人 |
弱点 |
在社会化扶养机制下，自出生就背负着的巨大贷款压力，谈钱色变 |
口吻 |
比较理性和冷静。与竞争者谈判时：“虽然想法与做法不同，但我们利益是一致的，更应该互相理解与合作不是吗？” |
故事设定 |
主角是通过社会性扶养系统养育的人类，记忆中一直有父母的陪伴，成年后通过参加世界认知的课程了解到陪伴自己的虚拟父母与真实父母的差别，以及被告知人生存在就是向社会贡献自己的智力资源的主流价值。最开始对自己的人生目标并没有太多思考，在媒体的宣传下购买了时下流行的游戏产品，通过暂时封闭现实记忆后进行虚拟世界游戏的游玩。直到在游戏中发现世界运行机制对人类存有的恶意后，决心加入集合众智的沧陵（沧桑陵谷）基金会支持的项目“World Update Project”，并和组织成员一起自称“刍狗”，开始寻找对抗世界不公的方法 |
立绘 |
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文案 |
瑾 |
虚拟游戏
设定项 |
内容 |
|---|---|
Q版（女） |
|
Q版（男） |
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名字 |
玩家设置，随着剧情发展也以“辅导员”、“教员”和“导师”进行称呼 |
年龄 |
24岁 |
性别 |
玩家选择，男/女 |
生日 |
玩家设置 |
职业 |
人类反抗组织军事学院任职教师 |
外貌 |
基本同现实人设，没有突出的特点，但在普通人中颜值也比较优秀，看起来十分年轻却又比同龄人要沉稳。眼瞳为黑色及正常形状 |
头发 |
同现实人设，黑色长发（男式/女式），偏职业风比较干练的发型(束发造型) |
体格 |
同现实人设，女身高165cm，体重46kg；男身高175cm，体重61kg |
服装 |
马丁靴（女长筒/男短靴） + 迷彩特种兵裤（口袋+金属饰物） + 无修T恤 + 夹克外套 + 黄色袖章（写有汉字“师”） + 中国风图案 |
性格 |
同现实人设，温良俭让，不卑不亢。乐于与不同主张和想法的人交流，愿意努力理解和接纳不同的想法 |
特技 |
擅长对自己的战斗经验、知识和技能进行传授与分享。知道怎么接纳别人的缺点，在团队中善于安抚他人或是鼓舞士气 |
弱点 |
积极努力的外表下其实由缺乏自信的内心在支撑，常在内心中反思自己的言行，并因为太过在意学员们的成长而感到不安 |
口吻 |
面对表现不好的学员：“没有关系，无论谁都是从最开始什么都做不好再努力进步的，我们一起加油吧。”内心：“有我的责任，要更多的做好授课帮助他们进步。” |
故事设定 |
在完成了战场教师的培训后，被安排到最危险的“人类之笼”据点的战斗学院担任教师。实际上主角担任着两个职责，一个是教育和培养战场新人，同时带领由学员组成的军事小队，策划和实施军事行动 |
立绘 |
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立绘 |
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文案 |
瑾 |
